Multiculturaliteit in de lerarenopleiding

Dossier: Burgerschap en integratie
Laatst bijgewerkt op: 04-10-2011

Hoe kunnen we de culturele diversiteit in onze scholen optimaal benutten? En hoe bereiden we leerlingen voor om straks als bewuste burger bewust met culturele diversiteit om te gaan?

De VELON-werkgroep Multiculturaliteit in lerarenopleiding  is een ontmoetingsplaats voor:

  • leden van kenniskringen
  • onderzoekers
  • beleidsmakers
  • managers
  • lerarenopleiders

In deze werkgroep kunnen zij hun vragen stellen en hun ervaringen inbrengen en bespreken.

Leerlingen Amadeus De Meern

Er zijn al relaties met de kenniskringen Opgroeien in de stad (Hogeschool Rotterdam), Interactie en taalbeleid (Marnixacademie), Lesgeven op de multiculturele school (Hogeschool Utrecht), Leerstrategieën (Fontys), het expertisecentrum Leoned, het Platform Taalgericht Vakonderwijs en het Vlaams-Nederlands Platform Taalbeleid Hoger Onderwijs, het Sectorbestuur Onderwijsarbeidsmarkt (SBO) en de HBO-raad. Netwerken met Vlaanderen, Zweden en Engeland zijn in opbouw.